×

案例展示CASE

+-
山西省中小学教师系列正高级职称评审时间:2022-07-11 13:14 浏览次数:
本文摘要:评审规模全省规模内普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教研室和校外教育机构中,具备相应教师资格证的从事教育教学事情的在聘(在岗)专业技术人员,包罗从事思想政治类教育和语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、科学、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践(研究性学习)、幼教、宁静等学科教育的教学人员及从事电教、装备等教育治理事情的人员申报人员所从事专业须与其申报专业一致。

艾尚体育平台app

评审规模全省规模内普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教研室和校外教育机构中,具备相应教师资格证的从事教育教学事情的在聘(在岗)专业技术人员,包罗从事思想政治类教育和语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、科学、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践(研究性学习)、幼教、宁静等学科教育的教学人员及从事电教、装备等教育治理事情的人员申报人员所从事专业须与其申报专业一致。事业单元的人员须在本单元专业技术岗位上聘用且兑现相应专业技术岗位人为(从机关流动到事业单元从事专业技术事情的人员除外)。受到政务处分的兼职公职人员、受到记过以上处分的专业技术人员, 在受处分期间不得申报。

公务员(含参照公务员法治理单元事情人员)、退休人员(已管理退休手续或到达国家法定退休年事的人员,以评审委员会服务机构开始收受申报评审质料之日为界)不得申报。下列人员不得申报正高级教师:1. 教育治理事情人员(不含从事学科教育教学的校、园长和教研员);2.校本课程、地方课程等非教育部基础教育课程目录所含学科的教学人员。评审条件1. 申报人员要求政治及格、师德过硬、德才兼备、以德为先。

从今年起,所有申报人员需根据《山西省教育厅关于建设教师师德答应书和师德档案的通知》(晋教师〔2019〕8 号)提交师德档案。学校、单元应做好申报人员的师德考核评价,考核效果切合要求的方可推荐申报教师高级职称评审。2. 申报人员必须到场年度考核。年度考核及格的,当年聘期方可计入任职年限。

3. 中小学正高级教师尺度条件根据《山西省人力资源和社会保障厅山西省教育厅关于 2018 年度全省中小学教师高级专业技术职务任职资格评审事情的通知》(晋人社厅函[2018]956 号)附件 1 执行。中小学高级教师尺度条件由各市人社局、教育局联合当地实际,在不低于省高级教师评价指导条件(见晋人社厅函[2018]956 号文件附件 1)的基础上制定本市详细评价尺度条件,并报省人社厅、教育厅存案后执行。

艾尚体育平台app

4. 受派到场援藏援疆援青的教师,可按国家和我省相关政策条件参评。5. 支援四川凉山彝族自治州和云南怒江傈僳族自治州的教师,视为具有支教履历。

艾尚体育官网

6. 凭据思想政治理论课教师岗位特点,实行思想政治理论课教师职称分类评价。负担少先队领导员任务的人员,可根据《共青团中央 教育部人力资源社会保障部 全国少工委关于印发<关于增强新时代少先队领导员队伍建设的意见>的通知》(中青联发[2020]2 号)参评。

7. 继续向乡村学校教师倾斜,允许其所教专业(申报学科)与所学专业纷歧致,且不作论文、课题项目、奖项、头衔称呼等刚性要求。其他要求1. 中小学教师系列高级职称评审继续根据小我私家自主申报、单元民主评议、逐级审核申报的法式组织。各单元要严格申报推荐法式,严肃申报事情纪律,杜绝暗箱操作、弄虚作假等行为。

2.各市、各单元根据名额(见附件)推荐中小学正高级教师参评人选。各市所属每县(市、区)至少推荐 1 名,各学校(单元)推荐数不凌驾 1 人。

对确无切合尺度条件人选的县(市、区),可不作论文、课题项目、奖项、头衔称呼等刚性要求,偏重考察教书育人实绩并联合乡村事情年限择优推荐 1 名乡村教师。3. 推荐中小学正高级教师参评人选要向教育教学一线倾斜,各市申报正高级教师的人员中,担任学校(村小、教学点除外)和教研机构向导职务(包罗校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职)的人数不得凌驾本市实际申报总数的 30%。

4.2020 年,小学(幼儿园)教师提升中小学高级教师人数不得凌驾当地小学(幼儿园)教师总数的 1%。5.省人社厅、教育厅对各市的评审事情举行抽查和羁系。各市中小学高级教师职称评审事情竣事后,应实时将评审效果报省人社厅、教育厅存案,并通过“山西(国际)人才治理服务平台”(在山西省人社厅官网注册、登录)上传通过人员信息。


本文关键词:艾尚体育官网,山西,省中,小学教师,系列,正,高级,职称评审

本文来源:艾尚体育官网-www.scientific-em.com