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北大教育论坛第231讲:侯怀银:中国教育学之“史”时间:2022-05-10 13:14 浏览次数:
本文摘要:北大教育论坛第231讲:侯怀银:中国教育学之“史” 北大教育论坛第231讲 中国教育学之“史” 侯怀银传授 山西大学 主讲人:侯怀银传授 山西大学 讲座时间:2020年10 月16日(周五)14:00-15:40 讲座所在:教育学院206 主持人:阎凤桥传授 北京大学教育学院 摘要:一百二十年来中国教育学的成长使“中国教育学史”的存在不言自明,在此基础上我们开展中国教育学史的研究有其意义与价值,中国教育学史不仅是一种汗青的记录和梳理,更是中国教育学成长的自我确认和自我反思。

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北大教育论坛第231讲:侯怀银:中国教育学之“史” 北大教育论坛第231讲 中国教育学之“史” 侯怀银传授 山西大学 主讲人:侯怀银传授 山西大学 讲座时间:2020年10 月16日(周五)14:00-15:40 讲座所在:教育学院206 主持人:阎凤桥传授 北京大学教育学院 摘要:一百二十年来中国教育学的成长使“中国教育学史”的存在不言自明,在此基础上我们开展中国教育学史的研究有其意义与价值,中国教育学史不仅是一种汗青的记录和梳理,更是中国教育学成长的自我确认和自我反思。中国教育学史由中国教育学的思想史和教育学的学科史两部门构成,这两部门由中国教育学史的载体,即教育学文本、教育学家、教育系科、教育学术研究机构、教育学术期刊和出书社、教育学术集体等得以出现。

为发挥好中国教育学史的认识、引导、成长、预见功效,我们需从现实维度梳理当前中国教育学史研究存在的问题,举行将来成长趋势的阐发,并明确中国教育学史的积极偏向、问题范畴和书写逻辑,还需通过表里联动增强学科建制。主讲人简介:侯怀银,山西大学社会科学到处长、二级传授、博士生导师,全国教育科学规划带领小组教育根基理论学科规划构成员,中国教育学会教育学分会常务理事。主要研究范畴为教育学。

曾卖力多项国度哲学社会科学基金项目,出书12本著作,颁发学术论文200余篇。2004、2007、2013年三次获山西省社会科学优秀结果一等奖。曾入选山西省高档学校中青年拔尖创新人才、山西省“新世纪学术技能带头人333人才工程省级人选”和教育部“新世纪优秀人才支持打算”。

2012年,享受国务院当局特殊津贴。返回,检察更多。


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